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幼師兩分鐘連打四幼童,有必要深究其施暴心理根源
更新時間:2019-10-29 8:48:57   作者:  來源:   字號: [大]  [中]  [小]   閱讀次數:1534

  據媒體報道,10月22日,貴州省安順市一幼兒園幼師肖某某在兩分鐘內連打4幼童的監控視頻在網絡曝光。另外,有該班孩子的家長稱,肖老師平時就曾多次毆打孩子。當地教育局發布通報稱,涉事教師已被停職并被公安機關處以行政拘留,事件仍在調查處理中。

  僅僅就視頻來看,這名肖老師稱得上是喪心病狂,視頻雖然只有兩分鐘,她卻輕車熟路地用手或書,以抓、拍、拎、推等多種方式虐待兒童。值得一提的是,四名被打的孩子中,有一個還是幼兒園園長的孩子。由此可見,肖老師在虐待兒童方面,可謂做到了“一視同仁、毫不偏心”。

  這段視頻是由被毆打孩子的家長提供的,屬于教室視頻監控記錄的一段。由此可見,肖老師明知教室處于被監控狀態,依然我行我素——高高舉起的巴掌,沒有緩緩地放下。如此一來,這不得不令人感到詫異,肖老師習慣性地在視頻監控下打人,到底是什么原因呢?是視頻監控很少或從未被調取,還是園方看到教師暴行也熟視無睹,抑或是肖老師個人還有其他原因?

  從家長的角度出發,看到自己的孩子被如此虐待,必然是怒火中燒。在今天,孩子的金貴程度大大超過以往。如果說幾十年前還存在家長拜托老師管教時會說“要打要罵都隨您”,那么在如今這個時代,家長不但自己舍不得打孩子,對老師的管教方式也時常會提出種種質疑。家長態度的變化背后,是與老師之間的信任關系發生了劇變。從前,家長對老師充滿信任,如今,家長對老師充滿懷疑。

  回到肖老師為何虐待孩子這一點上,行為非常惡劣,有必要做一番全面的原因考察。例如,針對肖老師的同事做一個摸底,是否存在普遍性的工作壓力過大導致情緒失控的問題。因為幼兒教師的工作雖然看起來并不復雜,但一旦孩子數量較多,教師就需要極大的耐心,這對很多人來說都是一個挑戰。

  此外,針對肖老師個人也需要做一些調查。其一,其個人精神層面是否存在問題,如果是生理性的暴躁,就應該及時治療,輿論不該對其做過多的道德評價。其二,如果是個人職業素養問題,即因為沒有學習和掌握作為幼師的基本規范而對孩子大打出手,那么就要做出判斷,是否園方在招聘或培訓的過程中存在把關不嚴的情況。

  警方介入令事件的處理得到了升級,正義得到了伸張。但每一位家長的內心也都明白,幼小的孩子在幼兒園,無法單純依靠警察的保護獲得安全,而必須依靠幼師的專業才能得到呵護。教育是一項關乎道德和心靈層面的事情,它需要信任、寬容和體諒。被暫停教職并被行政拘留的肖老師,不管以后會不會回到教師隊伍,她都用親身經歷告誡所有同行,必須恪守為人師表的底線。而對于廣大家長和關心教育的人來說,懲戒肖老師不是最終目的,由此事切入,探索事發原因,防微杜漸,在今后避免類似乃至更糟糕的事件發生,才是公共討論的應有之義。

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